Νηπιαγωγείο

Νηπιαγωγείο

Μικροί επιστήμονες

 

Επιθυμία των παιδιών ήταν να εξερευνήσουν διάφορα στοιχεία που παρατηρούν γύρω τους και να κάνουν πειράματα. Θέλησαν, όπως είπαν, να γίνουν «επιστήμονες». Προκειμένου να κατανοήσουν τη διαδικασία και να εμπεδώσουν τα στάδια που ακολουθούν ώστε να καταλήξει ένας ερευνητής-επιστήμονας σε συμπεράσματα, επέλεξαν τα στοιχεία που ήθελαν να ερευνήσουν, ακολούθησαν συγκεκριμένα βήματα και κατέληξαν σε συμπεράσματα λύνοντας τις απορίες τους.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Οι περιπέτειες ενός μαγνήτη

Ο κρυμμένος θησαυρός

Νηπιαγωγείο

3 Δεκεμβρίου- Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία

Πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες μέσα από τις οποίες δόθηκε έμφαση στην έννοια «των δικαιωμάτων» που έχουν όλοι οι άνθρωποι ανεξάρτητα από την ηλικία, την καταγωγή και εστιάσαμε στα δικαιώματα των ατόμων με κινητικά προβλήματα και αναπηρία. Σε συνάρτηση με αυτό, εντοπίσαμε στοιχεία γύρω μας τα οποία τους βοηθούν ωστε να λειτουργούν αυτόνομα και να εισπράττουν το σεβασμό όλων ως προς τις ανάγκες τους. Ειδικότερα,  επισημάναμε τις ταμπέλες με τα σύμβολα στο άμεσο περιβάλλον μας, στις τουαλέτες και στην αυλή του σχολείου μας.np0006

Επίσης, παρατηρήσαμε πιο στοχευμένα τις ράμπες και τον ανελκυστήρα του σχολείου, εξηγώντας στα παιδιά ότι αφορούν είτε παιδί είτε γονέα είτε εργαζόμενο. Τονίσαμε ακόμη ότι αυτά(δυνατότητα πρόσβασης και αντίστοιχα σύμβολα) πρέπει να υπάρχουν ακόμη και αν στη σχολική μονάδα δεν έρχεται καποιο άτομο με κινητικά προβλήματα ή αναπηρία, όπως τυχαίνει να συμβαίνει σε εμάς.

np0007

Μέσα από τις συζητήσεις κι τις δραστηριότητες τα παιδιά κατανόησαν ότι καθημερινά οφείλουμε να σεβόμαστε κάθε άνθρωπο ανεξαιρέτως και εμπέδωσαν πως όλοι έχουμε δικαιώματα ωστε να συνυπάρχουμε και να αλληλεπιδρούμε αρμονικά και ισότιμα στην κοινωνία.

Ταξίδι με το έλκυθρο του Άγιου Βασίλη

Οι δραστηριότητες και οι συζητήσεις για τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά έγιναν μέσα από «ένα ταξίδι με το έλκυθρο του Άγιου Βασίλη».
Τα παιδιά έφτιαξαν μια σειρά με τα καρεκλάκια ως έλκυθρο, επιβάτες τους ίδιους και το ταξίδι ξεκίνησε. Με συνοδεία μουσικής έλεγαν όσα έβλεπαν από τις χώρες που επισκέπτονταν, έβαζαν τα κατάλληλα ρούχα ανάλογα με το κλίμα κάθε εποχής, έκαναν αναπαράσταση τους διαλόγους με τον κόσμο που συναντούσαν και μοίραζαν ευχές.

np0008

Ταξιδεύοντας, ήρθαν σε επαφή με τα έθιμα και πραγματοποίησαν κατασκευές χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά και τεχνικές.

np0009 np0010

Χρειάστηκε όμως να «γνωρίσουν» καλύτερα τις χώρες από τις οποίες περνούσαν. Επεξεργάστηκαν χάρτη και εντόπισαν πού βρίσκεται κάθε χώρα «διαβάζοντας» τα ονόματά τους.

np0011

Επίσης, χρησιμοποιώντας το διαδίκτυο παρατήρησαν τις σημαίες και τα μνημεία των χωρών της επιλογής τους ενώ ζωγράφισαν αντίστοιχα.

Το ενδιαφέρον των παιδιών για το θέμα ευνόησε την πραγματοποίηση δραστηριοτήτων που εμπλούτισαν τόσο τις γνώσεις τους όσο και τις δεξιότητές τους σε ένα κλίμα Γιορτής και Αγάπης όπως ταιριάζει στα Χριστούγεννα.

Νηπιαγωγείο

Κρυμμένος Θησαυρός

Τα παιδιά αφού δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι με τίτλο, «Ο κρυμμένος θησαυρός», έκαναν την αντίστοιχη δραματοποίηση.

np0004

Επίσης δημιούργησαν το δικό τους επιτραπέζιο παιχνιδι

np0005

Νηπιαγωγείο

Κτηνιατρείο

Ο κτηνίατρος κ. Ηλίας Γιαννόπουλος επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας. Μίλησε για το επάγγελμά του, μοιράστηκε εμπειρίες και παρουσίασε τα ιατρικά εργαλεία που χρησιμοποιεί τα οποία είχαν την ευκαιρία οι μαθητές να επεξεργαστούν.  Επίσης, τα παιδιά είχαν ετοιμάσει ενδιαφέρουσες ερωτήσεις οι οποίες εντυπωσίασαν τον κτηνίατρο καθώς ευνόησαν αρκετά την εξέλιξη της συζήτησης.np0003

Νηπιαγωγείο

Δραστηριότητες γνωριμίας και προσαρμογής

Ο Σεπτέμβριος αποτελεί μήνα προσαρμογής και γνωριμίας των παιδιών μεταξύ τους, με την εκπαιδευτικό, την τάξη και το περιβάλλον του σχολείου. Δεδομένου ότι τις πρώτες μέρες θέτονται οι βάσεις για τηνnp0001 απαραίτητη συνεργασία, αλληλεπίδραση όπως και τη συμπεριφορά των μελών της τάξης κατά την εκπαιδευτική διαδικασία δόθηκε ιδιαίτερη σημασία στη γνωριμία των παιδιών, στην εξοικείωση με το περιβάλλον, στην ελεύθερη εκφραση αλλά και στους κανόνες της τάξης, μέσα από το παιχνίδι.
Τα παιδιά την πρώτη μέρα, ερχόμενα στο σχολείο είχαν επιλέξει αντικείμενα με τα οποία παρουσίασαν τον εαυτό τους και συστήθηκαν στα μέλη της τάξης γεγονός που ευνόησε τη διαδικασία της γνωριμίας. Συγκεκριμένα, αφού παρουσίασε πρώτη η εκπαιδευτικός τα αγαπημένα της αντικείμενα ώστε να εξοικειωθούν με τη δραστηριότητα και να γνωρίσουν την ίδια, κλήθηκαν με τη σειρά τους να «εκθέσουν» τον εαυτό τους και να μοιραστούν αγαπημένες ασχολίες, ανάγκες, επιθυμίες γεγονός που έδωσε αφορμές για συζητήσεις ενώ παράλληλα εντοπίστηκαν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των μαθητών και της εκπαιδευτικού.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

embed_badge
Ecomobility
Ιστοσελίδα μαθητών Εκπ.Καντά
Βραβεία Ecomobility
2ο Βραβείο στο Ecomobility 2017
1ο Βραβείο στο Ecomobility 2016
banner
Εικονική περιήγηση
Οι παιδικοί μας σταθμοί
Συνήγορος του παιδιού
Συνήγορος του παιδιού
Σύνδ. Κοινωνικής Ευθύνης
Αναζήτηση
Αρχείο αναρτήσεων