Διάφορα

Η αρχιτεκτονική ομάδα Zoomology επισκέφτηκε τη Β’ τάξη του Δημοτικού σχολείου μας. Οι μαθητές με την κατάλληλη καθοδήγηση κατασκεύασαν τις δικές τους τρισδιάστατες μακέτες, αφηγήθηκαν τη δική τους ιστορία μέσα από την κατασκευή της και στη συνέχεια τη χαρτογράφησαν στις δύο διαστάσεις της.

Στις  19 Μαρτίου το σχολείο μας και συγκεκριμένα οι μαθητές του Γυμνασίου επισκεφτήκαμε το χώρο έκθεσης «Leonardo Da Vinci 500 years of genius» που γιόρταζε τα 500 χρόνια δημιουργίας του. Αναλυτικότερα, στην ξενάγησή μας εμπεριέχονταν πάρα πολλά διάσημα εκθέματα του δημιουργού. 75 αντίγραφα των μηχανικών εφευρέσεων του, διαδραστικές μηχανές, αντίγραφα των περίφημων κωδίκων του, τα μυστικά του πιο διάσημου έργου τέχνης στον κόσμο, της Μόνας Λίζας. Περάσαμε από διάφορες θεματικές ενότητες με αντίστοιχες επεξηγήσεις, έτσι ώστε να μάθουμε το ιστορικό περιεχόμενο των βασικών έργων  του Da Vinci, αλλά παρακολουθήσαμε και σε  βίντεο το έργο του και τις σύγχρονες τεχνολογίες και μηχανικές εφαρμογές. Αυτό το οποίο το μεγαλύτερο ποσοστό των μαθητών του σχολείου μας θαύμασε, ήταν η απεικόνιση της Μόνα Λίζας που υπήρχε σε διάφορα κάδρα διαφορετικών χρωμάτων και όψεων για να αντικρίσουμε με λεπτομέρειες τα χαρακτηριστικά αυτού του διάσημου παγκοσμίως έργου τέχνης. Οι ερωτήσεις αδύνατον να μην υπήρχαν σε αυτό το εξαιρετικό θέαμα που αντικρίσαμε. Ελπίζουμε κάποια στιγμή να ξαναέχουμε την δυνατότητα να επισκεφτούμε με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό αυτό το μέρος σε κάποια αντίστοιχη έκθεση.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Την Παρασκευή 1/3/2019 η ομάδα της Εικονικής Επιχείρησης του σχολείου μας παρουσίασε τα προϊόντα της στην Εμπορική  Έκθεση στοThe Mall ATHENS, ανάμεσα σε 59 σχολεία της Νοτίου Ελλάδας .

Τα παιδιά πραγματοποίησαν ζωντανά μετρήσεις ατμοσφαιρικών ρύπων και απέσπασαν θετικά σχόλια από την Επιτροπή Αξιολόγησης.

Το περίπτερο επισκέφτηκαν μεταξύ άλλων η κυρία Βαρβάρα Πετρίδου υπεύθυνη του Γραφείου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας, η κυρία Κωνσταντίνα  Λακαφώση, επιστημονική συνεργάτης του Ευρωπαϊκού Προγράμματος  hackAIR  και Δημοτικοί Σύμβουλοι του Δήμου Βριλησσίων.

Η AIRΜΕΙΣ είναι η πρώτη Κοινωνική Συνεταιριστική Επιχείρηση στην Ελλάδα που στοχεύει στην καταπολέμηση της ατμοσφαιρικής ρύπανσης.

Κάνει καταγραφή των ατμοσφαιρικών ρύπων, μέσω αισθητήρων (τεχνολογία arduino), ανά Δήμο και κάνει εξαγωγή συμπερασμάτων, λαμβάνοντας υπόψη τα μετεωρολογικά δεδομένα. Οι πληροφορίες που αφορούν τον εκάστοτε Δήμο  ανεβαίνουν για πρώτη φορά σε μια εφαρμογή, την οποία μπορούν να κατεβάζουν δωρεάν ενδιαφερόμενοι φορείς, όπως είναι οι Ο.Τ.Α, η Πολιτική Προστασία, έτσι ώστε να πάρουν τα κατάλληλα μέτρα σε περίπτωση που τα επίπεδα ατμοσφαιρικών ρύπων είναι υψηλά.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Αγαπητοί συνάδελφοι, αγαπητοί μαθητές,

Γιορτάζουμε σήμερα την εθνική επέτειο της επανάστασης του ελληνικού λαού κατά του τουρκικού ζυγού. Οι Έλληνες έζησαν για τετρακόσια χρόνια σκλαβωμένοι στους Τούρκους , αρχής γενομένης από  την Άλωση της Κωνσταντινούπολης στις 29 Μαΐου του 1453.

Αμέσως μετά την άλωση οι ποιητές θρήνησαν το χαμό της Πόλης. Παράλληλα δημιουργήθηκαν και θρύλοι που στήριζαν τις ελπίδες του Έθνους για απελευθέρωση μέσα στους αιώνες της σκλαβιάς. Δεν έλειψαν  και οι προφητείες, που μιλούσαν για την ανάσταση του Γένους και έδιναν κουράγιο και δύναμη στους σκλαβωμένους. Η Εκκλησία επίσης με θρησκευτικούς ύμνους και τροπάρια έδινε την ευκαιρία στους  κατατρεγμένους Έλληνες, δίνοντάς τους συμβολική σημασία, να εύχονται  την ανάσταση του έθνους. Το ίδιο συνέβαινε και με τα δημοτικά τραγούδια και την παράδοση για τη γοργόνα που κρατάει ζωντανή τη μνήμη για το Μέγα Αλέξανδρο, με την οποία εκφραζόταν η αισιοδοξία ότι ο ελληνισμός δε θα χαθεί. Αλλά και στο θέατρο σκιών (καραγκιόζης) οι πρωταγωνιστές όπως ο Μ. Αλέξανδρος που φονεύει το καταραμένο φίδι, είναι συμβολικοί ήρωες. Έτσι οι Έλληνες καλλιεργούσαν το εθνικό συναίσθημα και πίστευαν ότι δε θα αργούσε να έρθει η μέρα της λευτεριάς. Για να συμβεί αυτό, έπρεπε να υπάρξει κατάλληλη προετοιμασία του έθνους, τόσο σε επίπεδο ιδεολογικό όσο  και σε ανθρώπινο δυναμικό και οπλισμό.  Και ήταν πράγματι πολλές οι θυσίες των Ελλήνων και μεγάλη η προσπάθειά τους για να πετύχουν αυτό το στόχο που αρχικά φάνταζε  ανέφικτος.

Τον πρώτο καιρό της σκλαβιάς το σκοτάδι της αμάθειας σκέπασε τον ελληνισμό. Οι περισσότεροι λόγιοι του Βυζαντίου κατέφυγαν στη χριστιανική Δύση, όπου βοήθησαν στη διάδοση των ελληνικών γραμμάτων. Ο σκλαβωμένος λαός έμεινε λοιπόν χωρίς δασκάλους και σχολεία. Τα πρώτα σχολεία ιδρύθηκαν με τη φροντίδα της εκκλησίας. Την προσπάθεια αυτή ενίσχυσαν πλούσιοι Έλληνες του εσωτερικού και του εξωτερικού. Έτσι το 18ο αιώνα ο αριθμός των σχολείων αυξήθηκε σημαντικά. Στη μόρφωση του λαού βοήθησε και η ανάπτυξη της τυπογραφίας. Έτσι, έφτασαν στην Ελλάδα γρήγορα τα κηρύγματα του ευρωπαϊκού Διαφωτισμού και της Γαλλικής Επανάστασης. Η επιρροή των ιδεών αυτών ενίσχυσε τη λαχτάρα για απελευθέρωση. Σημαντική ήταν και η προσφορά των «δασκάλων του Γένους» όπως ο Κοσμάς ο Αιτωλός και ο Αδαμάντιος Κοραής. Κορυφαία προσωπικότητα του ελληνισμού υπήρξε και ο Ρήγας από το Βελεστίνο της Θεσσαλίας με όραμά του την απελευθέρωση της Ελλάδας και των άλλων βαλκανικών λαών. Η σύλληψή του από την Αυστριακή αστυνομία  και η εκτέλεσή του από τους Τούρκους , δε σηματοδοτεί και το τέλος των ιδεών του. Τα επαναστατικά κινήματα που ακολούθησαν, οδήγησαν τους Έλληνες και τους άλλους βαλκανικούς λαούς στην εθνική τους αποκατάσταση εμπνευσμένα και από τις ιδέες του.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

διαβάζω και αλλάζω
Βραβεία Ecomobility
2ο Βραβείο στο Ecomobility 2017
1ο Βραβείο στο Ecomobility 2016
banner
Εικονική περιήγηση
Συνήγορος του παιδιού
Συνήγορος του παιδιού
Σύνδ. Κοινωνικής Ευθύνης
Αναζήτηση
Αρχείο αναρτήσεων